Edisi September 2024, Volume 1 Nomor 3, Postmodernism: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies, menyajikan enam artikel ilmiah tentang penguatan pesantren, kompetensi pendidik, manajemen pendidikan Islam, dan kearifan budaya lokal. Kajian mencakup kebijakan pesantren Mu’adalah, integrasi nilai Tengka dalam pengembangan guru, kerja sama tim, organisasi pembelajar, pemanfaatan teknologi untuk memperkuat moderasi beragama, serta filosofi Tengka dalam pendidikan. Secara keseluruhan, edisi ini menekankan pentingnya profesionalisme, inovasi, kolaborasi, dan nilai budaya dalam mengembangkan pendidikan Islam yang adaptif dan berkarakter.
VISIT OTHER JOURNALS
